家教經(jīng)歷
學員評價
及教學成果
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教員本人在英語學習方面有這多年的經(jīng)驗，對于英語教學的側重點放在調動學生學習興趣，引導學生形成英語學習習慣，自己構建英語學習體系。每次家教課程開始前，我會先與學生溝通，了解他們在學校的學習情況以及遇到的問題。然后，根據(jù)學生的具體需求和薄弱環(huán)節(jié)，制定個性化的教學計劃。英語學習不僅僅是掌握知識，更重要的是培養(yǎng)表達能力，鼓勵學生提出問題和解決問題的方法，培養(yǎng)他們的英文邏輯思維能力。 1.暑期教授小學4升5小班音標課，同時也給學有余力的學生講授自然拼讀法，經(jīng)過一個暑假的教學，學生可以熟練掌握英語音標的發(fā)音以及音標拼讀法，可以獨立根據(jù)音標拼讀出陌生單詞。 2初二學生，一開始英語特別差，對英語有很強的抵觸心理，不愿意多時間在英語上，經(jīng)過一年多的趣味教學，現(xiàn)在英語成績提高了不少，學習英語的勁頭也更足了，在新學期還當上了英語課代表。 3高一學生，英語成績一般，經(jīng)過接觸分析，發(fā)現(xiàn)學生薄弱點為語法句子結構和單詞量少，我制定可靠計劃，每周結課后布置作業(yè)任務，經(jīng)過一年的教學，英語成績從班內(nèi)中下升至前10名，同時養(yǎng)成了聽英語博客，自主練習英語的習慣。 【教員性格】：開朗、有耐心、善于溝通
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