家教經(jīng)歷
學員評價
及教學成果
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1. 2023年5-2024年6月，輔導(dǎo)上海華江中學六年級的孩子，科目為語數(shù)英。主要負責課內(nèi)習題的輔導(dǎo)，解題思路的講解和課后重難點鞏固。輔導(dǎo)前這個同學完成課后作業(yè)效率低，英語單詞背不住。輔導(dǎo)后他有專門的本子記錄英語的固定搭配，運用音標快速記背單詞，寫作業(yè)的速度和準確率都不同程度上升了。2. 2024年5月-10月暑假，輔導(dǎo)二年級小男孩全科作業(yè)。專注于提升學生的閱讀理解和數(shù)學基礎(chǔ)，聯(lián)系現(xiàn)實生活通過故事教學，幫助學生鞏固知識。此外，針對學生的注意力不集中和拖延問題，采用時間管理技巧，如“番茄工作法”，培養(yǎng)其自律性和學習習慣。同時，由于學生年紀較小，在學習過程中我比較注重情感溝通，及時調(diào)整教學策略，幫助學生克服對困難學科的畏懼心理。家教結(jié)束后學生的英語數(shù)學成績有了明顯提高，不再是之前一問三不知的學習狀態(tài)，且能夠較為迅速的完成當天作業(yè)。 3. 2023年12月-2024年2月 輔導(dǎo)高一女生。主要周末進行查缺補漏。 我主要針對其英語閱讀理解、完形填空、寫作和詞匯積累進行輔導(dǎo)，幫助學生在備考中取得顯著進步。我制定了個性化的學習計劃，側(cè)重于學生的弱項進行方法講授和知識的講解，利用模擬題和真題提升其應(yīng)試能力。 此外，我?guī)椭鷮W生克服對英語寫作的畏難情緒，通過積累句子、記固定句型等方式引導(dǎo)她用英語流暢表達自己的觀點。經(jīng)過持續(xù)輔導(dǎo)，該學生英語成績從班級中游提升至年級前20%，補習任務(wù)順利完成。 3. 2024年5月至今，輔導(dǎo)高二年級男生英語。通過兩節(jié)課的熟悉后，為學生量身定制了學習計劃，涵蓋詞匯、語法、閱讀理解及寫作等方面。通過細致分析他的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行強化訓(xùn)練，特別是通過每日詞匯背誦和每周語法鞏固練習，幫助他有效提升基礎(chǔ)知識。同時，安排每兩周一次的模擬測試，以監(jiān)測學習進展并及時調(diào)整教學方法。在輔導(dǎo)的三個月內(nèi)，學生的英語漏洞明顯減少，成績從班級40名提升到20名左右，英語不再成為拉分的科目，尤其在閱讀理解和寫作表達上進步顯著。 輔導(dǎo)優(yōu)勢： 1.有耐心，一道題可以多次講解直到學生理解，教學風格比較幽默風趣，聯(lián)系現(xiàn)實生活 2.教學方法靈活，根據(jù)學生的不用情況制定不同的教學計劃，比較負責 3.善于和學生溝通，幫助找出學生的薄弱知識點并進行針對性教學 4. 每節(jié)課后及時和家長反饋溝通學生的問題和解決方案，確保學生在一直有效進步。
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