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自我描述及特長(zhǎng)展示
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我本科就讀于華東政法大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)保送至碩士研究生。在校期間，我不斷提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，獲得了多個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。包括一等獎(jiǎng)學(xué)金，各大律師事務(wù)所獎(jiǎng)學(xué)金以及上海市優(yōu)秀畢業(yè)生等等。我曾經(jīng)多次學(xué)術(shù)論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，此外我也通過(guò)參加多個(gè)國(guó)家級(jí)、上海市級(jí)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。在此期間，我還取得了雅思7.5的成績(jī)。我性格外向，有耐心，親和力強(qiáng)。我一直保持著健身的習(xí)慣，本科擔(dān)任校板球隊(duì)主力，研究生多次在羽毛球比賽中獲獎(jiǎng)。
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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徐匯,楊浦,虹口,長(zhǎng)寧,靜安,黃浦,普陀,浦東,閔行
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薪酬標(biāo)準(zhǔn)
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110元/1小時(shí)或者200元/2小時(shí)
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家教經(jīng)驗(yàn)
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1
年
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可授課方式
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外語(yǔ)特長(zhǎng)
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英語(yǔ)
等級(jí) 精通
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可輔導(dǎo)科目
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小學(xué)陪讀,外國(guó)人中文,雅思,司法考試,論文指導(dǎo),專(zhuān)升本
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評(píng)價(jià)
及教學(xué)成果
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一、四年級(jí)全科家教經(jīng)驗(yàn)始（年、月）：2023年3月至（年、月）：2023年9月學(xué)員情況：學(xué)員為一名四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)中等水平，對(duì)部分科目（如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）的興趣不高，但在語(yǔ)文方面有一定的閱讀和寫(xiě)作能力。診斷分析：首先進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)評(píng)估，確定了學(xué)員在各個(gè)學(xué)科上的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)員評(píng)價(jià)：學(xué)員家長(zhǎng)表示，經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的改善，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也提高了。特別是在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面，成績(jī)有了顯著的提升。孩子自己也表示，學(xué)習(xí)變得更加有趣和輕松了。教學(xué)成果：成績(jī)提升：在階段性考試中，學(xué)員的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了15分，英語(yǔ)成績(jī)提高了12分。興趣培養(yǎng)：學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的興趣明顯提高，能夠主動(dòng)提出學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題。能力增強(qiáng)：學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了增強(qiáng)。二、二年級(jí)語(yǔ)文家教經(jīng)驗(yàn)始（年、月）：2023年4月至（年、月）：2023年9月學(xué)員情況：學(xué)員為一名二年級(jí)的學(xué)生，語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，特別是在閱讀和寫(xiě)作方面存在困難。學(xué)員評(píng)價(jià)：學(xué)員家長(zhǎng)表示，孩子在我的輔導(dǎo)下，語(yǔ)文水平有了明顯的提高。特別是在閱讀和寫(xiě)作方面，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的文章和作業(yè)。孩子自己也表示，現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加有信心和興趣了。教學(xué)成果：學(xué)員的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了鞏固和提高，能夠熟練運(yùn)用拼音、字詞和句子結(jié)構(gòu)。學(xué)員的閱讀能力和寫(xiě)作能力得到了顯著提高，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的文章和作業(yè)。學(xué)員對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣明顯提高，能夠主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍并分享閱讀心得。
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