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自我描述及特長(zhǎng)展示
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我的本科在讀是雙一流大學(xué)生物相關(guān)專業(yè)，中考推優(yōu)保送至上海黃浦區(qū)市重點(diǎn)高中，曾得過(guò)市區(qū)寫(xiě)作大賽一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文初三初二常居年級(jí)第一，英語(yǔ)第第三第四名。外語(yǔ)類較擅長(zhǎng)英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)，有帶國(guó)際學(xué)校小朋友的經(jīng)驗(yàn)。曾參加2022年復(fù)旦文科插班生考試，對(duì)文學(xué)、歷史、哲學(xué)的學(xué)習(xí)都有所涉獵（曾用練習(xí)題和資料為考研水平）。藝術(shù)類擅長(zhǎng)竹笛，有十級(jí)考級(jí)證書(shū)，曾獲全國(guó)比賽金獎(jiǎng)，參加過(guò)區(qū)民樂(lè)隊(duì)并巡演。目前在帶小初全科目和高中英語(yǔ)
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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閔行,奉賢,浦東
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薪酬標(biāo)準(zhǔn)
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家教經(jīng)驗(yàn)
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3
年
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可授課方式
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外語(yǔ)特長(zhǎng)
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英語(yǔ)
等級(jí) 熟練
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可輔導(dǎo)科目
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幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文,上海話,英語(yǔ)口語(yǔ),笛子,爵士舞
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評(píng)價(jià)
及教學(xué)成果
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22暑假期間輔導(dǎo)三位小學(xué)全科學(xué)生，側(cè)重作業(yè)輔導(dǎo)，解題方法，思維訓(xùn)練，順利合作完一整個(gè)假期。 22年暑假-23年暑假輔導(dǎo)一個(gè)四年級(jí)國(guó)際學(xué)校男生英語(yǔ)口語(yǔ)，小朋友英語(yǔ)對(duì)話水平還不錯(cuò)，但是不愿意開(kāi)口說(shuō)，對(duì)稍復(fù)雜一些的作業(yè)和英文小說(shuō)閱讀有閱讀困難，根據(jù)家長(zhǎng)的要求，我上課全程英文交流，引導(dǎo)小朋友在英語(yǔ)環(huán)境中練習(xí)口語(yǔ)，并且用通俗一點(diǎn)的對(duì)話帶小朋友理解復(fù)雜英文小說(shuō)的文章內(nèi)容，家長(zhǎng)要求美式英語(yǔ)，試聽(tīng)過(guò)之后高度肯定了我，后家長(zhǎng)一家移民結(jié)束課程。 ??????? 22年秋冬-23年秋冬輔導(dǎo)一個(gè)初二男生數(shù)學(xué)英語(yǔ)，小朋友在學(xué)校聽(tīng)講不夠認(rèn)真，回家作業(yè)容易出現(xiàn)敷衍的情況，背誦單詞不積極需要課后補(bǔ)課，幫忙監(jiān)督背誦，訂正作業(yè)，梳理基礎(chǔ)概念，提升學(xué)習(xí)興趣，非常穩(wěn)定的教學(xué)了一年左右，期間小朋友家長(zhǎng)給我發(fā)信息夸贊背誦方法有效，小朋友現(xiàn)在愿意主動(dòng)開(kāi)口朗讀，后因兩邊課余時(shí)間沖突結(jié)束課程。 ??????? 23年秋冬-24寒假輔導(dǎo)一個(gè)初三女生全科，學(xué)生理化基礎(chǔ)較弱，英語(yǔ)不太愿意主動(dòng)背誦單詞，但是比較積極主動(dòng)，根據(jù)家長(zhǎng)的要求，我給學(xué)生單獨(dú)做了理化分章節(jié)思維框架的整理和講解，開(kāi)學(xué)后成績(jī)有所提升。 ??????? 24年開(kāi)始輔導(dǎo)一個(gè)上中的初一年級(jí)女生，偏向綜合類的回家作業(yè)輔導(dǎo)和背誦督促，暑假小朋友回老家暫時(shí)暫停。
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