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教員編號：164182

姓名：章老師

加微信

女

專業(yè)老師

本科畢業(yè)

教育管理

中央廣播電視大學

自我描述及特長展示	參加教學工作以來，教學經(jīng)驗豐富，熟悉每個年級段的教學目標，要求。教學手段多樣化，能真正做到因材施教：以學生需求為自己追求的目標。力求通過自己的教學，開發(fā)學生的最大潛能！讓孩子能喜歡英語。
可輔導區(qū)域	普陀(武寧新村/普陀新村),普陀(宜川/甘泉/石泉),普陀(上海萬里城),靜安(永和/大寧/靜安公園),寶山(大華)
薪酬標準
家教經(jīng)驗	20-40 年
可授課方式	教員上門
外語特長	英語等級熟練
可輔導科目
家教經(jīng)歷學員評價及教學成果
分享地址

教員詳細資料

編號：	164182 電話預約時，請?zhí)峁┐薎D	姓名：	章老師
性別：	女	出生年月：	1973年
來自省份：	上海	職稱等級：	小學一級教師
畢業(yè)院校：	中央廣播電視大學	目前身份：	專業(yè)老師
所學專業(yè)：	教育管理	目前學歷：	本科畢業(yè)
家庭住所：	普陀甘泉新村	：

家教記錄（80）
學員點評（23）

訂單號

年級

狀態(tài)

541095

四年級家教

成功

540548

二年級家教

成功

530424

四年級家教

成功

526852

三年級家教

成功

496325

五年級家教

成功

492069

五年級家教

成功

487814

五年級家教

成功

483143

一年級家教

成功

475606

四年級家教

成功

473280

一年級家教

成功

468994

一年級家教

成功

468678

一年級家教

成功

438880

四年級家教

成功

442096

四年級家教

成功

441685

五年級家教

成功

427733

一年級家教

成功

424085

三年級家教

成功

423382

二年級家教

成功

418423

三年級家教

成功

417932

四年級家教

成功

403653

三年級家教

成功

403151

四年級家教

成功

355572

四年級家教

成功

337826

四年級家教

成功

336234

五年級家教

成功

333226

三年級家教

成功

332259

二年級家教

成功

319571

一年級家教

成功

309827

四年級家教

成功

307418

二年級家教

成功

294716

三年級家教

成功

294654

三年級家教

成功

293397

一年級家教

成功

291520

四年級家教

成功

287118

三年級家教

成功

272330

三年級家教

成功

272360

二年級家教

成功

268487

三年級家教

成功

267781

二年級家教

成功

264564

一年級家教

成功

264547

三年級家教

成功

259856

三年級家教

成功

257753

一年級家教

成功

254589

四年級家教

成功

252924

一年級家教

成功

251808

四年級家教

成功

248387

三年級家教

成功

244973

三年級家教

成功

243770

四年級家教

成功

243417

三年級家教

成功

239754

四年級家教

成功

237477

三年級家教

成功

236791

三年級家教

成功

232763

二年級家教

成功

230099

二年級家教

成功

204023

二年級家教

成功

207891

二年級家教

成功

205621

三年級家教

成功

196951

三年級家教

成功

195579

二年級家教

成功

191906

五年級家教

成功

191561

三年級家教

成功

189933

一年級家教

成功

185229

四年級家教

成功

172830

四年級家教

成功

171927

五年級家教

成功

163766

四年級家教

成功

158096

四年級家教

成功

158895

二年級家教

成功

156354

五年級家教

成功

150525

五年級家教

成功

145344

五年級家教

成功

143667

四年級家教

成功

143042

二年級家教

成功

141320

三年級家教

成功

136516

三年級家教

成功

134304

五年級家教

成功

129666

五年級家教

成功

128859

五年級家教

成功

235431

三年級家教

成功

輔導時段/次數(shù) 6月到現(xiàn)在反饋日期：2014-08-12 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學員情況	四升五學員，基礎中等，需要提高，未小升初能考個好中學準備。
教學期間	上課守時，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	每次上完課都安排課后作業(yè)給小孩成績暫不清楚目前比較滿意

輔導時段/次數(shù) 8月到現(xiàn)在反饋日期：2014-10-09 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學員情況	成績不是很理想對英語沒什么興趣
教學期間	上課守時，從不更改上課時間，課后沒有安排作業(yè)
綜合評價	孩子很喜歡章老師開學有過一次測驗成績沒有明顯提高希望在之后的考試中能有成績上的進步

輔導時段/次數(shù) 暑假至今反饋日期：2015-11-09 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學員情況	孩子比較悶皮。
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間
綜合評價	老師很認真，每次都會針對性的備課，孩子對老師的授課方式也還適應，但可能是孩子學習態(tài)度不端正，沒有意識到學習的重要性，所以這次考試效果不明顯。希望再過一段時間，老師和孩子磨合的好了之后有進步。

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2017-04-09 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	成績在80幾分，這學期還沒考試，語法有點混淆不清，針對孩子現(xiàn)在課堂的知識幫孩子拎一拎
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	老師帶的很好的，一直帶到現(xiàn)在，和我們關系也很好，變成了朋友，孩子也喜歡她。

輔導時段/次數(shù) 12月至今反饋日期：2017-07-09 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	拼音方面落下了，成績及格線，有點調(diào)皮
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	老師教的蠻好的，經(jīng)過這段時間輔導孩子成績上也有所提高了，課后也會跟我們溝通孩子學習狀況

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2017-09-21 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	較大
學員情況	成績還可以，主要幫孩子知識點拎一拎，和學校同步，幫孩子拔高
教學期間	上課守時，從不更改上課時間
綜合評價	老師特別好，教了半年孩子成績也有提高，老師比較認真比較勤快。

輔導時段/次數(shù) 10月至今反饋日期：2019-01-09 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	成績一般，需要提高了
教學期間	上課守時，從不更改上課時間
綜合評價	老師上課還可以，就是孩子不配合，想暫時停一停放到晚托班看看，老師帶的還不錯

輔導時段/次數(shù) 7月至今反饋日期：2019-08-13 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	開學四年級，要把1年級到4年級的內(nèi)容復習下，最主要自然拼讀這塊
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	老師教的還可以，相處也還可以的，孩子情況我們問了也會說的，但是可能和孩子性格不是很搭

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2019-08-08 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學員情況	成績還可以閱讀和寫作需要提升
教學期間	上課守時，不備課，從不更改上課時間，課后沒有安排作業(yè)
綜合評價	孩子說老師蠻好的有沒有備課之類的我不太清楚因為基本是在孩子奶奶那邊上課的后面沒有考過試所以不能肯定有沒有進步

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2019-11-22 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	補差型,什么都會一點
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后沒有安排作業(yè)
綜合評價	這個老師還在上課的上課很守時帶的也非常好每次都備課不留作業(yè)的我們小朋友英語也有提升老師上門穿著非常整潔的

輔導時段/次數(shù) 0 反饋日期：2020-03-18 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	成績還可以，
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	老師教的還行，上課方式孩子可以接受，目前孩子成績上面有點提高，下課會跟我溝通

輔導時段/次數(shù) 一個多月反饋日期：2019-12-28 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	較大
學員情況	基礎不太好，課內(nèi)為主，順帶語文和數(shù)學功課
教學期間	上課守時，從不更改上課時間
綜合評價	老師帶的還可以，之前都是讓孩子做卷子后來跟孩子提了下還可以了，之后孩子覺得不太合適，跟老師沒什么關系

輔導時段/次數(shù) 0 反饋日期：2020-03-18 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	較大
學員情況	英語成績c，提高，補基礎。
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	章老師教的不錯，經(jīng)過這幾個月輔導下來孩子成績一直比較穩(wěn)定了，課后會跟我們反饋孩子學習情況

輔導時段/次數(shù) 一個學期左右反饋日期：2021-12-16 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	剛從武漢過來，馬上要上五年級，但是武漢1-4年級的教材跟上海不一樣，所以需要有針對性的補課，主要是數(shù)學和英語，數(shù)學有一部分不一樣，大部分是一樣的，需要對前面沒學的補補課，然后對五年級上冊的提前學一下，英語很多都不一樣，幾乎要從一年級開始補
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	這位老師教的可以的，上課會提前準備帶一些資料的，對孩子學習有幫助的，雖然提高的不是很明顯。

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2023-06-04 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	語法比較吃力一點背的還可以
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	這位老師上課沒有遲到早退的現(xiàn)象的成績也有提高的，孩子挺喜歡這位老師的，對老師非常的滿意的，溝通也不錯的。

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2023-07-19 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學員情況	閱讀比較薄弱
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	這位老師上課沒有遲到早退的現(xiàn)象的，針對期末考試進行了突擊，覺得老師帶的不錯的，開學后會繼續(xù)上課的，對老師挺滿意的。

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2023-12-01 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	基礎一般，考試成績不是很好，不扎實
教學期間	上課守時，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	老師教的蠻好的，孩子可以接受的，目前情況蠻好的這次英語小考有點進步的，課后老師有和我反饋溝通的，我們還在上課的

輔導時段/次數(shù) 4次反饋日期：2023-12-18 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	較大
學員情況	有點更不上查漏補缺，現(xiàn)在音標和改句型有點薄弱，學習習慣系統(tǒng)的講一下
教學期間	上課守時，從不更改上課時間
綜合評價	老師上了4次課，人很和諧，準時導致，上課鞏固基礎為主，通過做題發(fā)現(xiàn)孩子問題，課后及時溝通

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2024-01-03 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	基礎比較差開學一年級，要鞏固下全方面過一下
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	這位章老師上課很準時，上課風格方式孩子也很合適，課后還會跟我反饋孩子的學習情況，幫助還是有的

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2024-01-30 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	孩子成績還可以，
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	章老師我們上了一段時間了，老師課前課后都會及時溝通的，上課下來對孩子有幫助的.

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2024-10-18 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學員情況	90分上下外面沒上過課，純校內(nèi)課本水平，查漏補缺提升
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	這位老師上課沒有遲到早退的現(xiàn)象的，孩子可以接受老師上課的方式方法的，對孩子學習有幫助的，上完課之后也會和我們溝通上課的情況的。

輔導時段/次數(shù) 至今反饋日期：2025-01-25 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	部分提高
學員情況	英語成績在c-d之間，鞏固基礎加提高。應試都不太行。
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	章老師一般我們約好的上課時間都是準時來的，有備課過來，老師教學方式孩子也都可以接受，課后會有反饋，還可以

輔導時段/次數(shù) 1個暑假反饋日期：2025-09-11 本次點評來自于學員本人或官方回訪
成績提高幅度	暫未提高
學員情況	開學五年級，英語成績在及格左右，鞏固基礎加預習五年級內(nèi)容。
教學期間	上課守時，有備課，從不更改上課時間，課后有安排作業(yè)
綜合評價	老師上課沒有遲到早退的現(xiàn)象的，上完課之后也會簡單的溝通一下，孩子能接受老師上課的方式方法的，對老師比較滿意的。

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