??????? 猶太人的家教圣經(jīng)：禮貌，品格的基石。列寧出生在俄國(guó)伏爾加河畔辛比爾斯克的一個(gè)猶太家庭，他的父母非常重視對(duì)孩子進(jìn)行品德教育。他們采取各種辦法，如親身示范、及時(shí)提醒、耐心培養(yǎng)習(xí)慣、引導(dǎo)孩子經(jīng)常實(shí)踐等，教育孩子尊重長(zhǎng)者、待人和氣、舉止大方。事實(shí)上，一個(gè)人的品德決定了他將來的成就。
??????? 猶太是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的民族。因?yàn)椋q太人在長(zhǎng)期的民族災(zāi)難中，背井離鄉(xiāng)，流散于世界各地。他們不但頑強(qiáng)地保持著自己的文化，而且也吸收了所在國(guó)的文化精華。猶太民族杰出的科學(xué)創(chuàng)造力，源于這個(gè)民族特有的開放式社會(huì)文化生態(tài)。許多猶太家庭主動(dòng)與其他民族接觸，大量地汲取其他民族的文化養(yǎng)料，這樣就有了更加開闊的視野和更加豐富的知識(shí)養(yǎng)料，他們對(duì)自己的孩子都有一套自己的家教圣經(jīng)。
??????? 猶太民族之所以會(huì)人才輩出，這與他們長(zhǎng)期被奴役、受歧視、遭迫害、被迫流亡異鄉(xiāng)，過著寄人籬下的生活也是有一定關(guān)系的。從公元280年起，猶太人開始被送到隔離區(qū)里生活，這種做法在14、15世紀(jì)時(shí)遍布?xì)W洲，身上還要佩帶一個(gè)黃色的標(biāo)記以示區(qū)別，他們隨時(shí)處于歧視、傷害和危險(xiǎn)之中。這些景象在描寫二戰(zhàn)的一些影片中就可以看到。
?????? ?不僅猶太巨人愛因斯坦能夠樹立符合自身實(shí)際的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為之進(jìn)行艱苦卓絕的奮斗。猶太人因其民族的特性和所處的環(huán)境有關(guān)，普遍都能從小懷志，確立自己人生的奮斗目標(biāo)。正因?yàn)檫@樣，猶太人都教育孩子要集中人生有限的時(shí)間和力量去攻克一個(gè)目標(biāo)，而且從頭到尾，決不氣餒，在逆境中做到自強(qiáng)自大，只有這樣成功率才能比別人高。這就是猶太人的家教圣經(jīng)。

??????????????????????????????????????????????????????????? 家教圣經(jīng)之應(yīng)該教給孩子的十種生存技能
家教圣經(jīng)一：如何與陌生人交流
??????? 孩子對(duì)于環(huán)境及陌生人的適應(yīng)能力是頭等大事。讓孩子學(xué)會(huì)如何與陌生人合理交談比嚇唬孩子更重要。如果你經(jīng)常告訴孩子，“壞叔叔會(huì)把你帶走！”，一旦孩子遇到這種情況，發(fā)自內(nèi)心的恐懼就會(huì)被壞人所利用。
家教圣經(jīng)二：發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)怎么辦
??????? 盡管部分自然災(zāi)害給予我們充足的準(zhǔn)備時(shí)間，但是不幸的是，還是有一些災(zāi)難來得悄無(wú)聲息。因此，在平時(shí)教會(huì)孩子對(duì)于一些災(zāi)難的基本應(yīng)對(duì)方法極為重要，關(guān)鍵時(shí)刻，它或許能挽救孩子的性命。
家教圣經(jīng)三：走丟了怎么辦
??????? 教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)走失情況可以保證有一個(gè)歡快的重聚畫面，否則孩子得到的是無(wú)助，而你收獲的只能是失職的教訓(xùn)。
家教圣經(jīng)四：基本認(rèn)路技能
??????? 基本的方向感會(huì)讓孩子終身受益。這點(diǎn)可以在你平時(shí)出門購(gòu)物時(shí)得以實(shí)現(xiàn)。讓孩子“帶領(lǐng)”你去經(jīng)常去的購(gòu)物大樓，然后再讓孩子“帶領(lǐng)”你回到停車場(chǎng)。這樣的做法可以很好地鍛煉孩子對(duì)于基本方向的判斷。同樣的，平時(shí)在周邊遛狗時(shí)，目的地也可以交給孩子來決定。
家教圣經(jīng)五：了解鄰居和周邊地區(qū)
??????? 孩子最好能夠熟悉自己所住的區(qū)域并且熟識(shí)自己的鄰居，這樣緊急狀況發(fā)生時(shí)，至少他們能有人可找。
家教圣經(jīng)六：記得家庭地址和電話
??????? 你可能認(rèn)為只要說一次孩子就會(huì)記得家的地址和電話號(hào)碼，然而孩子并不經(jīng)常將它寫下來幫助記憶。因此，遇上孩子不見了的情況，孩子能夠謹(jǐn)記家庭地址和電話就顯得格外重要了。
家教圣經(jīng)七：急救護(hù)理
??????? 急救護(hù)理可以幫助孩子在受傷后及時(shí)得到處理。經(jīng)常和孩子談?wù)摷本茸o(hù)理，例如小傷口應(yīng)該如何處理，而嚴(yán)重的創(chuàng)傷又該怎么辦。特別的，要讓孩子分辨清楚小傷和大傷的區(qū)別。
家教圣經(jīng)八：發(fā)生火災(zāi)怎么辦
??????? 對(duì)于火災(zāi)的應(yīng)對(duì)措施很大程度上決定著孩子遇到此類危險(xiǎn)時(shí)能否逃生。
家教圣經(jīng)九：朋友和親戚住在哪里
??????? 平時(shí)串門要做好的一件事就是讓孩子記住朋友和親戚家在哪里。這樣，一旦發(fā)生特殊情況，可以確保孩子尋找的對(duì)象是可信賴的。
家教圣經(jīng)十：緊急事件如何處理
??????? 除了知道發(fā)生緊急事件要撥“110”，確保孩子會(huì)使用通訊工具和學(xué)會(huì)尋求幫助一樣重要。